篮协推进 D、E 级教练员培训工作，助力中国篮球事业发展

篮协推动D级、E级教练员培训

“如果说中国篮球是一列火车，那么教练就是决定行业发展方向和路线的铁轨。”

这是姚明在本月1日举行的“中国篮协教练员委员会2017-2018年度优秀教练员颁奖典礼”上说的话，中国篮协教练员委员会高峰论坛也同期举行。可以说，专业赛场需要教练员、教练团队，基层教练员也需要被重视，关乎一个国家篮球的发展。

5月24日，中国篮协召开“篮球教练员培训工作组推进会”。会上，篮协技术部副部长​​李建青介绍，教练员培训任务设立了两个小组，除A、B、C级教练员组外，D、E级教练员组也加入其中。此外，会议还就教练员培训在级别建设、评级方式、培训内容等方面的具体实施和需求达成了初步共识执教国家队的国内篮球教练，并就实施工作方案提出了建议。

2017年11月，篮协与教育部学生体育协会达成战略合作

其实执教国家队的国内篮球教练，早前中国篮协与教育部学生体育协会联合下发了《关于开展D、E级教练员授权培训机构联合培养选拔工作的函》，核心目标是全面系统地设计各级教练员的培养方式、培养方案和晋升通道，落实篮球教练员行业资格准入机制。

在中国篮协和教育部学生体育协会联合印发的《中国篮协与教育部学生体育协会联合培养选拔D、E级教练员授权培训机构工作方案》中，对E级教练员培训范围规定了：

①社会篮球培训机构教练员。

②体育院校或师范院校体育专业体育教育、运动训练专业在读或毕业学生执教国家队的国内篮球教练，具有大专及以上学历。

③小学、幼教机构篮球教师、教练员。

④国家二级篮球运动员。

而D级教练员的要求则略高一些，除了需要持有中国篮协颁发的E级教练员证外，还要求积累两年以上的带队经验或职业经验。

可以看出，新规大大拓展了人才范围，不再受传统思维的束缚。从D、E级教练资格来看，除了相关学历要求外，执教经验在晋升通道中也起着相当重要的作用。值得一提的是，成为D级教练前，需要先取得E级教练资格。

中国篮球教练的等级制度

此前，我国教练员职业职称分为二级教练、一级教练、高级教练、国家级教练四个级别，但即便是入门级教练员的门槛也相当高，包括体育大专学历、专业、执教生涯、比赛成绩等多项要求，能力认证体系难以建立的问题一直存在。

生态圈从篮协了解到，篮协已选定教育部、单项体育协会、学校、企业等22家试点教练员培训机构，覆盖15个省份。此外，篮协于7月31日在北京大兴道井体育中心举办了2018年全国首届E级教练员培训讲师班。

为什么挖掘基层人才如此重要？

在“双国手”之前，CBA结束之后的那个夏天，男篮大部分队员都要经历一个集训的过程，为当年的国家队比赛做准备。这段时间也是男篮队员们提升自己的机会。而通过训练和比赛，也是国内球员的优势和不足的真实展现。

但如今国家队的问题已经到了关键时刻。此前，中国男篮在2012年和2016年连续两届奥运会上均未尝一胜，创造了国家队历史上最差战绩。即便是去年夏天进入NBA的周琦，在里约奥运会五场比赛中也仅得5.2分，95分钟内仅抢下6个篮板，1.4次抢断和1.0次盖帽，罚球命中率也只有56.2%。

您对2016年奥运会的数据满意吗？

男篮在大赛中的表现远不如预期，最大的原因还是场外。我们一直宣称拥有3亿篮球运动员，但制度化的训练模式导致职业篮球与基层严重割裂，缺乏衔接。这也造成了篮球人口金字塔的畸形，难以灌溉CBA、NBL等职业体系。当篮球基层球员数量不断下降，质量难以保证时，篮球人才成功率的下降也是必然趋势。

可以说，篮球运动的发展需要解决不同时期出现的问题。当单一的制度化方式不足以支撑当下篮球运动的发展时，我们还需要系统地解决篮球人口和产业发展等细微问题。这其中，对青少年篮球成长影响巨大的基层教练员是其中重要的一环。